El Internet como herramienta educativa

Ensayo sobre el Internet como herramienta educativa.

Autor: Santiago Aritio Gómez Rocha.

Asignatura: Aprender y enseñar a través de la tecnología.

Universidad del Valle de México.

Resumen.

El presente ensayo se aborda el tema del Internet como herramienta educativa, inicia comentando en relación al acelerado desarrollo tecnológico que se ha dado en los últimos años y como ha influido éste en los procesos educativos, se comenta en relación a las posibilidades educativas que ofrece el Internet y los retos que se plantean en el uso de esta herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Santiago de Querétaro,  Qro. A 7 de Junio del 2013. 

Actualmente vivimos en una sociedad en la cual ocurren acelerados progresos tecnológicos que influyen en una gran diversidad de actividades humanas, pocas son las que se pueden desligar de esta influencia y la educación no es la excepción. Cada día nos enfrentamos a nuevos escenarios y el uso del Internet (Adell, 2004), actualmente se ha convertido en una herramienta de la cual no se puede prescindir en la sociedad del conocimiento.

El uso que se le dará al Internet dependerá del enfoque epistemológico del cual se parta (Meza, 2002). Además se requiere del manejo adecuado de la metodología didáctica que garantice la calidad del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

El uso de Internet ofrece grandes ventajas; se tiene fácil acceso a una amplísima gama de información actualizada, la posibilidad de comunicarse con muchas personas y una gran variedad de espacios en donde poder aplicar los conocimientos que se van adquiriendo (Estebanell, 1999).

Internet ofrece algunos elementos que apoyan la actividad docente (Pérez, 2003):

1.    Word Wide Web (www)

2.    El correo electrónico

3.    Publicaciones electrónicas

4.    Internet Relay Chat

5.    Grupo de noticias, etc.

También posee aplicaciones educativas que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje:

1.    Buscadores Web

2.    Consultas a espacios Web

3.    Correspondencia electrónica

4.    Páginas web de clase y revistas escolares

5.    Tutorías telemáticas

6.    Materiales didácticos on- line

7.    Educación a distancia, etc.

Todo este enorme potencial que ofrece el Internet invita día a día a proponer nuevos usos y aplicaciones en el quehacer educativo, permitiéndonos con el uso adecuado mejorar la calidad de los procesos educativos (Abuín, 2009)

Sin embargo todo este enorme potencial implica un gran reto también; la posibilidad de un cambio de paradigma que exige una readaptación mental y estructural a las nuevas condiciones y al nuevo contexto que el Internet nos plantea. (Gallego, Domingo J.) Ocupándonos en satisfacer las nuevas necesidades que surgen:

1.    Descubrir el valor de una red.

2.    La incorporación de nuevos medios en el proceso de enseñanza aprendizaje

3.    Adaptarnos a las nuevas necesidades que vive el docente

4.    Incrementar las opciones personales y los esquemas mentales de nuestra vida profesional

5.    Utilizar la red para el contraste de nuestras concepciones e innovaciones educativas con otras aportaciones y colegas (Molina, 2008)

El futuro educativo, actualmente está muy relacionado con uso que hagamos del Internet en estos procesos (Rodríguez, 2009), puede ser una herramienta pedagógica muy poderosa si se usa con la metodología adecuada, puede ayudar a que la calidad y diversidad de experiencias de aprendizaje sean más pertinentes, significativas, entretenidas, activas, constructivas, y contextualizadas (Jaime, 2007)

En definitiva los estudiantes necesitan aprender a utilizar herramientas de las tecnologías de la información y de la comunicación que les permitan dominar las habilidades de aprendizaje esenciales para la vida diaria y la productividad en el trabajo (Lizarraga, 2007)

BIBLIOGRAFÍA.

Abuín, N. (2009). Las redes sociales como herramienta educativa en el ámbito universitario. Relada, 199-205.

Adell, J. (2004). Internet en educación. Comunicación y pedagogía, 25-28.

Carlos, L. (s.f.).

Estebanell, M. (1999). Uso de Internet en la formación universitaria. . Educar, 131-49.

Gallego, Domingo J. (s.f.). Internet: Estrategias para una innovación educativa. Obtenido de www.educar.org

Jaime, S. (16 de octubre de 2007). Usos educativos de INternet. Obtenido de copueducativa.blogspot.mx/2007/10/usos-educativos-de-internet-por-jaime.htlm

Lizarraga, C. (2007). Uso de software libre y de Internet como herramientas de apoyo para el aprendizaje. RIED, 10, 83-100.

Meza, A. (2002). Importancia del manejo de estrategias de aprendizaje para el uso educativo de las nuevas tecnologías de información y comunicación en educación. Obtenido de mc142.uib.es: mc142.uibs.es:8080

Molina, O. (15 de abril de 2008). Obtenido de www.deasis.es

Pérez, A. (Diciembre de 2003). Internet: un recurso educativo. Obtenido de http://www.urg.es/-sevimeco/revistaeticanet/index.htm.

Rodríguez, A. (31 de 05 de 2009). Obtenido de www.educared.org/global/congresoi/pdf/congreso-i/p15.pdf